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AFEHC : noticia : Boletín de publicaciones de AVANCSO : Boletín de publicaciones de AVANCSO

Ficha n° 1192

Creada: 05 septiembre 2006
Editada: 05 septiembre 2006
Modificada: 17 abril 2007

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Autor de la ficha:

Christophe BELAUBRE

Publicado en:

ISSN 1954-3891

Boletín de publicaciones de AVANCSO

Año 3. Número 8. Agosto 2006
Tipo de noticia:
Novedad bibliográfica
Lugar:
Guatemala
Fecha:
5 de septiembre 2006
Resumen:

PUBLICACIONES A LA VENTA

1. JUVENTUD DE UNA COMUNIDAD MAYA. IXCÁN, GUATEMALA:

AVANCSO y la Universidad de San Carlos de Guatemala, a través de la Editorial Universitaria, vuelven a tener el honor de publicar conjuntamente un trabajo de investigación relacionado con la identidad de la juventud maya hoy en Guatemala, del antropólogo Ricardo Falla. Se concreta así el anuncio hecho a finales de 2005 cuando en la presentación de Alicia. Explorando la identidad de una joven maya, Ixcán, Guatemala, escribíamos que aquella publicación era la primera de varias de este importante autor guatemalteco sobre el tema. En efecto, Alicia es la puerta de entrada a la profunda exploración que Falla hace de la identidad hoy. En el trabajo que ahora se presenta, Juventud de una comunidad maya, Ixcán, Guatemala, nos encontramos de nuevo con un Falla cercano y respetuoso de la juventud, escribiendo para ellos y ellas y, a veces, como ellos y ellas. Al mismo tiempo que nos encontramos con un “jabalí de pelo blanco” que, con la distancia que dan los años, puede dirigirse a las y los jóvenes con confianza y seguridad. La invitación es a que la juventud haga suyo el libro, lo lea en el orden propuesto o en cualquiera otro, y reflexione sobre su identidad y su futuro. Pero, obviamente, hay una invitación más amplia y general, para que el trabajo sea leído por quienes tratan de captar el sentido y la esencia del futuro de Guatemala, ya presente en los y las jóvenes de 15 a 24 años, que constituyen casi una quinta parte de la población. Falla hace esta invitación desde la ventana privilegiada de Ixcán, ese pueblo de muchas historias para ser contadas, de reunión y mezcla de identidades, que es emblemático del sufrimiento y la resistencia durante el llamado conflicto armado interno. Y también desde la posición privilegiada que él mismo, como antropólogo fiel a su compromiso, ha construido a través de su capacidad y disposición de escuchar atenta y seriamente a las y los jóvenes. Como en el caso de Alicia, este trabajo también inicia con un mito del Popol Vuh, esta vez el de los gemelos Jun Ajpu e Ixb’alanke, para poner al lector en contacto con una línea analítica profunda: la rebeldía de la juventud ante el poder construido sobre la base de la mentira, la soberbia, el miedo. También, como en Alicia, se constata la complejidad y movilidad de la identidad. Pero más allá del primer libro basado en una sola historia personal, en el que hoy presentamos se recorren varias historias y se hace más complejo el panorama en que se mueven los y las jóvenes, que podrían estar construyendo identidades étnicas nuevas, identidades nacionales sin precedentes, pero también identidades negativas, desesperanzadas, relacionadas con la ausencia de perspectiva de futuro. El libro nos lleva, como queda dicho, por muchos caminos y nos pone en contacto con la realidad de las redes sociales y las redes de comunicación como novedad social, manteniendo al mismo tiempo, sin embargo, los ojos puestos en la realidad campesina como origen vivo aún de esas redes amplias y flexibles que se extienden hasta lugares y realidades insospechadas. Temas que se abordan: I. Identidad de origen, II. Heridas y traumas de la guerra, III. Identidades nacionales y étnicas, IV. Identidad de género e identidad juvenil, V. Intereses…. identidades, VI. identidades combinadas, VII. Amistades, VIII. Identidad Familiar, IX. Identidad Religiosa, X. Diversiones, XI. Violencia e identidad, XII. Identidad política, XIII. Conclusiones, XIV. Anexos. Junio 2006/ 420 Páginas

2. MEMORIA E HISTORIA – Ponencias –

Seminario Internacional en homenaje a Myrna Mack del 26 al 30 de septiembre del 2005 Para Guatemala es de suma importancia reconocer la trascendencia de la Memoria y la Historia; así como problematizar, a partir de experiencias en otros países, la diversidad de prácticas y mecanismos a través de los cuales el pasado es rememorado, evidenciando su papel en la reproducción de las memoria dominantes, al igual que sus potencialidades para establecer una relación crítica y liberadora con el pasado. En este volumen se incluyen las ponencias presentadas durante las tardes de la semana antes mencionada. Así, las del día lunes 26 de septiembre en su conjunto se refirieron a Guatemala. Luego, durante la tarde del día martes se presentaron las relacionadas con el caso sudamericano, ilustrado con las perspectivas y experiencias de Argentina y Chile. Durante la tarde del día miércoles se abordó el caso europeo, a partir de las reflexiones sobre España, Alemania y Francia. Por último, el día jueves se abordó el tema de las llamada “memorias relegadas” (de las mujeres y de los indígenas), a partir de los casos de Guatemala, México y Colombia. Temas que se abordan: I. ¿Cómo se relaciona la sociedad guatemalteca son su pasado? Discursos, conflictividades y prácticas en torno a la historia y la memoria. II. La Experiencia sudamericana. III. La experiencia europea. IV. Las memoria relegadas: historia y memoria indígena; historia y memoria de las mujeres. V. Discusión Final Ponentes: Dra. Marcie Mersky (Guatemala), Dra. Simone Remijnse (Holanda), Dr. Arturo Taracena Arriola (Guatemala), Dra. Ludmila da Silva Catela (Argentina), Dr. Pedro Milos (Chile), Dra. Verena Radkau (Alemania), Dr. Sthéphane Michonneau (Francia), Dra. Josefina Cuesta (Espana), Ms. Edgar Esquit (Guatemala), Dr. Mario Ruz (México), Ms. Ana Silvia Monzón (Guatemala), Dra. Marta Zambrano (Colombia). Junio 2006/ 399 Páginas

PUBLICACIONES EN PRENSA

1. MEMORIA E HISTORIA – Taller de Discusión –

Seminario Internacional en homenaje a Myrna Mack del 26 al 30 de septiembre del 2005 Las actividades de este taller giraron en torno a cómo enfrentar los problemas teóricos y metodológicos que desde los ámbitos de la investigación académica, de la enseñanza de la historia y de la salud mental se plantean para un abordaje actualizado y científico sobre los temas de la memoria e historia. En este segundo volumen se incluyen las presentaciones, a nivel de un taller que se desarrolló paralelamente por las mañanas, en las que los conferencistas invitados problematizaron diversos temas de carácter teórico y metodológico para abordar y estudiar la memoria y la historia. De esta cuenta, el día lunes y bajo el tema general de “Prácticas y conflictos respecto a la memoria y la historia y su relación con la reconciliación y la democratización en Guatemala”, se discutió sobre “Salud mental y lucha por la memoria”, “Conflictividad de la memoria y enseñanza de la historia” y sobre “El abordaje de la memoria y la historia en la investigación en ciencias sociales. Estudio de caso.” El tema general del día martes fue “Memoria e historia. Aspectos conceptuales.” Durante la mañana del día miércoles se discutió en torno al tema de “Potencialidades y desafíos de la historia oral para reconstruir y estudiar la memoria y la historia.” Y, por último, el día jueves se abordaron “Los problemas políticos y metodológicos que ha implicado la incorporación de la historia reciente en el sistema educativo formal.” En cada día de taller, luego de estas presentaciones, los participantes se organizaron en grupos de trabajo para profundizar sobre los temas expuestos por los expertos invitados. En esta publicación se incluyen esos textos así como una breve síntesis sobre lo discutido al interior de cada grupo de trabajo. Temas que se abordan: I. Prácticas y conflictos respecto a la memoria y la historia y su relación con la reconciliación y la democratización en Guatemala. II. Memoria e historia. Aspectos conceptuales III. Potencialidades y desafíos de la historia oral para reconstruir y estudiar la memoria y la historia IV. Problemas políticos y metodológicos que ha implicado la incorporación de la historia reciente en el sistema educativo formal. – Discusión en cada uno de los temas abordados- Agosto 2006/ 216 Páginas

2. TENDENCIAS DE LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA EN GUATEMALA Y EL SURESTE DE MÉXICO.

En sus trabajos con componentes analíticos dentro de las Ciencias Económicas, AVANCSO ha venido poniendo atención en los últimos años a la racionalidad de los hogares y las economías campesinas, así como al entendimiento de la regionalización del agro desde la perspectiva de este sector de la población. También se ha interesado recientemente en captar la lógica de la política de desarrollo del Estado guatemalteco a lo largo de su historia, tanto en el ámbito rural como en el urbano. Por otra parte, se ha venido preocupando por el impacto de la globalización neoliberal (TLC y PPP) en el país, sobre todo en las economías campesinas. A lo largo de estos esfuerzos, se ha identificado con insistencia la necesidad que se tiene en la investigación en Ciencias Sociales de hacer investigación específica dentro de las Ciencias Económicas, así como de aportar a la teoría económica desde perspectivas alternativas a la dominante. El trabajo del economista César Eduardo Ordóñez, que hoy presentamos, reúne esta doble característica de investigación económica con miras a la producción teórica. Además, el trabajo, que se origina en la tesis de doctorado del autor, toca aspectos sumamente relevantes de la realidad económica de nuestro país: la integración con una economía más poderosa, como es la de México, en el marco del impulso de los Tratados de Libre Comercio. Y esto, visto a través de la realidad de la región fronteriza Guatemala-México. Vale la pena subrayar que el aporte de Ordóñez no se da únicamente en los resultados concretos de su trabajo, los hallazgos propiamente, sino en sus consideraciones epistemológicas y metodológicas. Su compromiso con la necesidad de “…reconocer las direcciones posibles del desenvolvimiento contenidas en (la situación real), en función de una visión de futuro diferente” y la correspondiente apertura en el sentido de “…avanzar hacia el reconocimiento de opciones contenidas en lo dado y en lo dándose, que permitan establecer elementos sobre el cómo activar y plasmar las posibilidades de cambio” son indicaciones claras de que estamos ante un trabajo que parte de las Ciencias Económicas y se abre hacia la discusión más amplia de las Ciencias Sociales, incluyendo la dimensión histórica, para lograr su cometido. No es, entonces, el objetivo del Dr. Ordóñez hacer investigación para comprobar los postulados de su disciplina (el enfoque hipotético-deductivo), sino más bien, utilizar los postulados de su disciplina como guía crítica en su indagación sobre la realidad compleja y sus posibilidades de cambio. En este sentido, la apertura a la complejidad y a la fluidez de los procesos marca permanentemente el trabajo del investigador. Publicar este trabajo de César Eduardo Ordóñez es sumamente gratificante para AVANCSO, que espera con el mismo contribuir a la necesaria reflexión sobre el papel de las Ciencias Económicas en el debate sobre el futuro de nuestra sociedad. Igualmente gratificante es co-editar este estudio con la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, no sólo por lo que se refiere al trabajo del Dr. Ordóñez, sino por lo que significa la unificación de esfuerzos en el ámbito académico. Temas que se abordan: Capítulo I. Integración, globalización, regionalización y pequeños países, A.Enfoques teóricos sobre integración económica, B. Reestructuración capitalista, globalización y regionalización, C.Redefinición de los procesos de integración en América Latina, D. TLCAN Y ALCA, dos procesos relacionados, E. Países y economías pequeñas, los retos ante la integración y el desarrollo. Capítulo II. Conceptos ordenadores: regiones fronterizas, desarrollo e integración, A. Geografía económica y regiones subnacionales en la globalización, B.Frontera y aspectos geopolíticos de frontera, C.Región fronteriza, D. Integración fronteriza, E.Propósitos de la integración fronteriza. F. La planeación, mejor que lo espontáneo en la integración fronteriza, G. Breve análisis de modalidades de integración fronteriza, H. Integración fronteriza entre países asimétricos Capítulo III. La integración económica de Guatemala y México. A. Un proceso de integración entre países con economías asimétricas, B. Antecedentes de relaciones comerciales y de cooperación, C. La integración de hecho bajo la cobertura de un período largo de negociaciones para un tratado comercial, D. La integración formal. El Tratado de Libre Comercio TLC y el Plan Puebla Panamá (PPP), E. El carácter geopolítico y la integración al ALCA, Capítulo IV. Aspectos geopolíticos de la frontera, A. Características básicas de la frontera, B. Frontera externa del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), C. El conflicto sociopolítico, D. El efecto frontera. Capítulo V. Guatemala y el sureste de México. Breve caracterización de las economías regionales, A. Guatemala y la macro-región del sureste de México, B. Guatemala y Chiapas. Similitudes en aspectos clave: crisis agraria y crisis sociopolítica,C. Regiones y municipios fronterizos. Capítulo VI: La integración económica en las regiones fronterizas. Relaciones surgidas del patrón de desarrollo regional, A. El mercado de trabajo agrícola transfronterizo, B. El comercio transfronterizo, C. Otras relaciones económicas en las regiones fronterizas. Capítulo VII. La integración económica en las regiones fronterizas. Relaciones que surgen por la integración binacional o la dinámica de inserción en la globalización, A. Recursos naturales estratégicos, B.Turismo. El desarrollo turístico Mundo Maya,C. Infraestructura, D. Otros aspectos que devienen de la integración de Centro América con México, E. La traslación de funciones de frontera del TLCAN, agrava el efecto frontera y es limitante para las relaciones económicas. Capítulo VIII. Enseñanzas de la integración en regiones fronterizas, A. Principales atributos de la integración fronteriza en las regiones de estudio, B. Condicionantes de la integración fronteriza. La integración no favorece o perjudica mecánicamente a las regiones fronterizas, C. Integración y desarrollo en las regiones fronterizas, D. Semejanzas y diferencias entre categorías de integración fronteriza, E. Definición de políticas públicas en la integración fronteriza. Capítulo IX. Desarrollo regional e integración fronteriza en el área binacional: Suroccidente-Soconusco-Sierra Madre, A. Áreas binacionales de regiones fronterizas, B. El área binacional de regiones fronterizas: Suroccidente de Guatemala, Soconusco-Sierra Madre, Chiapas (So-S-Sm) 341, C. El modelo exógeno y sus limitaciones, D. Propuesta sobre desarrollo regional endógeno e integración fronteriza. Anexos: I. Qué características presenta, II. La integración fronteriza, III. Las regiones y la integración fronteriza entre Guatemala y México, IV. ¿Qué relaciones de integración fronteriza es conveniente promover? Agosto 2006/ 474 Páginas [www.avancso.org.gt] informacion@avancso.org.gt
Fuentes :

informacion@avancso.org.gt